執筆／潘杏惠
台灣許多偏鄉、不山不市地方，外國遊客甚少造訪，孩子們從小到大沒看過「阿兜仔」，最常掛在嘴邊的話「我又沒要出國，學英文幹麼？」
看看別人怎麼生活
沙發客楊宗翰2年前推動「沙發客來上課」計畫，邀請30多個來自不同國家的外國旅人，深入校園與學生互動，包括瑞典企業家、烏克蘭旅人、以色列小學老師、印度工程師、瑞士年輕人…，孩子們覺得新奇有趣極了，直嚷要趕快把英文學好，聽懂外國人在說什麼，更想了解世界。
楊宗翰就讀成大環境工程系時到印度沙發衝浪（Couchsurfing），也到克羅埃西亞當交換生。2014年楊宗翰在雲林縣大埤國中當替代役，大埤是農業鄉鎮，學生大致分兩種，努力念書，把考試考好，出社會後工作賺錢；不愛念書的就趕快畢業工作。他不是認為這樣不好，而是孩子以為只有這兩種人生路可選擇。
他決定推動「沙發客來上課」，邀請國外旅人到大埤國中跟學生聊天、講故事、打球、畫畫、玩耍，很想讓孩子們看看不同世界的人用什麼樣方式生活。30歲開設釀酒公司的瑞典企業家Tiff來到校園，全身刺青、光頭、打耳洞，一看就是「學校會擔心的人」。
Tiff說，誰說穿西裝打領帶才是白領階級，他要打破一般刻板印象；Tiff分享自己有閱讀障礙，分不清蘋果（apple）拼成paple的差異，但即使寫字有問題，他會發揮善於溝通的強項。
玩得越瘋收入越好
烏克蘭夫婦Orest、Marta，1年有半數以上時間都在世界各地旅行，學生們很羨慕，認為一定是有錢人才可以不用上班到處玩，結果夫婦倆說，烏克蘭平均月薪僅4000多元台幣，「假如我們在當地工作，絕對不可能有辦法出去旅行。」
Orest夫婦指出，由於在烏克蘭旅行不方便，他們架設英文網站，介紹景點、提供住宿等資訊，同時也把自己的遊歷放在網頁上，結論是，玩越瘋收入越好。
就讀虎尾高中的王裕傑，從小到大沒看過「阿兜仔」，他坦言，曾覺得沒什麼機會用到英文，學了不曉得要幹麼，但以色列老師到學校來講述當地戰爭，他聽了很震撼，對他來說，「以色列原只是地圖上地名，壓根沒想過有個活生生的人來到眼前。」
大埤國中畢業生、就讀崇仁醫護管理專科學校的黃若晴也說，「沙發客來上課實在太好玩，她還會跟旅人們互留臉書聯絡，更想學好英文了解世界。」大埤國中學務主任陳英俐指出，學生們以前最常講「我又沒要出國，學英文要幹麼？」
但自從沙發客來上課後，搶手到每個班都想上，沙發客一次跟3個班級上課，一連上4堂課，讓12個班級都參與是家常便飯，有的沙發客還上7堂課，樂此不疲。
聽不懂靠肢體互動
陳英俐指出，多數背包客都希望學校不要翻譯，聽不懂就靠肢體語言互動；楊宗翰強調，「我們不是請他們來當英文老師，而是讓孩子對外面的世界感興趣。」以色列國小老師Ory Rodriguez形容，「這是個太特別的經驗，除了大埤國中，後來還到台東『孩子的書屋』跟小朋友一起學做菜、畫畫。」
他看到台灣學生主動清掃校園很震撼，因為以色列是請人到學校打掃，就算開口要學生幫忙還會被拒絕。他也提到跟學生玩木球的體驗很棒，他回以色列後，還用木球出數學考題給學生，並介紹這段令人難忘的旅遊回憶。
7校數千學童受惠
印度工程師Vinay Sisodia則表示，一開始跟小朋友講英文，孩子有點害羞，他改口講學習多時的中文，學生都嚇壞了，開始問起各式各樣的問題，例如印度人吃飯都是用手嗎？火車上常擠滿人嗎？他得好好解釋讓學生了解印度真實情況。楊宗翰退役後持續環島推動「沙發客來上課」，至今有嘉義好美國小、台南善化國中等7所學校的孩子參與過，受惠人數至少數千人次。
