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不一定要用ZOOM!中壢高商教師以「它」來取代

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聯合報 記者高宇震/桃園報導
 
視訊軟體Zoom傳資安疑慮,遭全面禁止學校使用,有學校教師反映根本應變不及。桃園市中壢區中壢高商表示,遠距教學本就是趨勢,校方近年開始推廣數位教學,校內許多老師在疫情發生前就會使用包含Zoom等多種視訊軟體,因此不受影響。
 
中壢高商指出,除Zoom外,Google系統Classroom功能同樣完整。經濟學老師顏貌伶表示,由於自己今任教三年級的課,課程內容主要以複習為主,課程討論的部分沒有那麼多,因此選擇以線上非同步的方式授課,將教學影片上傳至系統,讓學生自己看,方便學生加快複習速度,也針對錯誤反覆研習。
 
視訊軟體Zoom昨天起遭全面禁止學校使用,桃園市中壢區中壢高商表示,遠距教學本就是趨勢,校方近年開始推廣數位教學,校內許多老師在疫情發生前就會使用包含Zoom等多種視訊軟體,因此不受影響。記者高宇震/攝影
視訊軟體Zoom昨天起遭全面禁止學校使用,桃園市中壢區中壢高商表示,遠距教學本就是趨勢,校方近年開始推廣數位教學,校內許多老師在疫情發生前就會使用包含Zoom等多種視訊軟體,因此不受影響。記者高宇震/攝影
 
相較於將各種影片連結上傳至LINE,讓學生點擊觀看,Classroom更能有效管理課程資源,學生只要進入網站即可一目了然,另外,還有出考題、算成績等功能。
 
且由於Classroom須以Google教育帳號登入,校方早就要求全校學生以自己的學號建立個人教育帳號,老師也可藉由出課後作業的方式,要學生課程結束後立刻繳交作業,輕鬆掌握學生出缺席,不需要開視訊露臉點名。
 
英文老師張心瑜則表示,除了會將自己製作的文法電子書、影片等教材,放上系統供學生觀看,由於英語教學著重聽、說、造句等,有與學生互動的需求,因此就須要使用同步教學(直播)。
 
同樣以Classroom管理課程資源,並使用Meet進行視訊課程。還有Jamboard(共編白板),讓學生進行討論及小組報告,及用Form出作業,提供更多互動管道。此外,也同樣運用非同步線上授課的方式,將教材上上傳供學生自行觀看,相互配合。
 
她指出,其實很多老師擔心學生以看影片的方式學習,影響教學效果,「不知道學生有沒有看,有沒有問題」,因此她認為同步及非同步教學應該一起使用比較好。
 
她也提及,就算現在上線上課程,同樣要求學生做筆記。並在每節課上完時,要學生將筆記內容上傳至到系統,作為點名。
 
中壢高商表示,遠距教學本就是趨勢,校方近年開始推廣數位教學,校內老師許多在疫情發生前就會使用包含Zoom等多種視訊軟體,因此不受影響。疫情爆發後,也由校內圖書館主任規劃,舉辦研習,邀請熟悉各視訊軟體的教師授課,指導其它教師如何使用直播軟體進行遠距教學。

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