聯合報記者陳素玲／台北報導
少子化衝擊持續，除了經營不善的私校面臨倒閉危機外，高教品質更令人憂心，108課綱實施至今已經四年，各界雜音不斷，問題也一一浮現，擔心對人才培育造成重大影響，甚至動搖國家半導體人才根基。1111人力銀行「教改大計－108課綱的衝擊與未來調查」發現，有5成9受訪者認同實施108課綱有助於未來人才培訓，4成1則持反對意見，給予的整體評價52.8分。而目前申請大學過程的書審資料「學習歷程」，高達5成9不知內容且不了解。
1111人力銀行調查顯示，有21.8％受訪者坦言並不清楚108課綱核心內容理念，知道一點點的占23.5％、概略知道20.5％、大致了解24.8％，僅有9.4％表示完全清楚。
本次調查也發現，在申請大學過程中不可或缺的書審資料「學習歷程」，完全了解其內容和重要性的比例為4成1，而不知詳細內容甚至完全不了解學習歷程的比例也高達5成9。進一步追問擔心學習歷程所帶來的困擾有哪些，以耗費過多時間製作學習歷程65.5％高居首位，其次則是城鄉資源差異不均46.7％、不利於社經地位弱勢的家庭44.1％以及淪於軍備競賽40.1％。
1111人力銀行發言人黃若薇表示，製作學習歷程檔案的出發點，原本是希望學生能夠詳實記錄高中三年的學習軌跡，並探索自己的興趣所在以及未來職涯方向，不過學習歷程的製作過程相當耗時，必須每學期或每學年記錄上傳作品內容至教育部資訊系統，包括社團經歷、營隊經驗與競賽成績等，盡量展現個人特色，並在過程中勾勒生涯藍圖，迎合教授喜好，才有機會出線成功申請入學。但光是有充裕完整的學習歷程檔案是不夠的，因為申請大學時還是先篩選學測成績，因此高中課業成績依舊不能疏忽，在蠟燭多頭燒的情況下，學生只能疲於奔命，採取且戰且走的升學策略。
本次調查也指出，有5成9受訪者認同實施108課綱有助未來人才培訓，4成1則持反對意見，給予的整體評價52.8分；而期待新課綱帶來的教改成果則包括「幫助孩子釐清志向」51.5％、「鼓舞孩子多元表現」43.6％、「培養解決問題能力」39.3％、「適性適才充分發展」37.5％以及「提升學習態度與成果」33.6％。
黃若薇指出，教育是百年大計，教改至今已超過20年，教育改革問題叢生，包括新課綱上路四年，由於必修學分減少，學生基礎學科明顯弱化已逐漸浮現，恐怕會削減台灣未來在STEM（科學、科技、工程、數學）人才的實力，日前更有教改團體召開記者會振聲疾呼，政府應重修108課綱，讓大學重新定位並培育術德兼備的人才，才是符合教改初衷。
