記者林良齊、羅真／台北報導
有教育團體建議在空汙嚴重地區的學校教室，加裝空氣清淨機，教育部資料科學司司長詹寶珠表示，往年沒有補助空氣清淨機計畫，教育部補助款都是給各縣市政府統籌運用，會與縣市政府討論是否在空汙嚴重的地區加裝空氣清淨機。
有教育團體建議在空汙嚴重地區的學校教室，加裝空氣清淨機（示意圖／資料中心）
目前教育部因應空汙的停課原則，是依環保署空氣品質監測網，如果前一天下午5時30分預報次日空氣質量指數(AQI)值達400以上，即達停課標準。敏感性族群學生在預報AQI值達300以上，地方政府沒宣布停課，得請假居家健康管理，不列入個人日常生活表現評量。
教育部是否會補助中小學購買空氣清淨機，詹寶珠表示，往年沒有這樣的計畫，各級中小學設備是縣市政府統籌運用，教育部將與各級縣市政府討論是否在空氣品質惡化嚴重的學校加裝空氣清淨機。
反對校園裝清淨機 醫界：治標不治本
空汙紅害籠罩台灣西部，高雄市教育產業工會批評教育局對於校園空汙作為消極，建議國中小教室盡速裝置空氣清淨機，醫界持反對意見，投入龐大公帑效益未知，正本清源，政府應想辦法改善空氣品質。
台灣慢性阻塞性肺病學會理事長江啟輝持表示，空氣清淨機依據不同設計機制，效果不一，一間教室恐怕得設置多台，購置費與用電量都將大幅增加，投入龐大公帑，效益卻未知，正本清源之道，應監督與要求主管機關，在政策上致力改善教室外的空氣改善。
江啟輝說，空氣品質監測站測得的數值，往往與實際上人體的暴露量有差異，建議各級學校購置空氣品質偵測器，一旦發現細懸浮微粒PM2.5、PM10等超標，師生就能即時停止戶外活動、緊閉教室門窗自保，減少汙染物帶來呼吸道疾病惡化、全身性發炎或癌變等風險。
