記者陳信利、蔡維斌、姜宜菁、鄭國樑／連線報導
少子化衝擊雲林縣、桃園縣國中小學校，閒置教室一度逾百間，不過縣府活化教室改設英語村，或引進華德福教育、藝術學校，流失學生回流，小校變名校，外縣市爭相取經。
因應少子化，桃園縣早在七年前就將學童數急遽下降的學校，規劃成英語村，也讓原本面臨廢校的學校成為明星學校。（圖／擷取自google maps）
桃園縣是工商大縣，七年前縣府預知少子化，校舍閒置會愈來愈嚴重，率先把快樂國小、文昌國中、中壢國小等學童數急遽下降的學校，規畫為英語村，平日全縣國中小要輪流到英語村「留學」，寒暑假英語村主辦全英語營隊活動，場場爆滿。
沒想到，快樂國小的英語村吸引企業基金會贊助認養，原本升學率不佳的文昌國中，因英語村打響招牌，教育局遴選新校長、整頓校務，文昌國中一躍成為家長心中的明星學校，學生回流。
桃園縣教育局長吳林輝表示，去年桃園縣新生比前年少六三九人，班級數少一三五間，但是各校把空出來的教室改裝為專科教室或圖書館，學校也和社區合作，把空教室變身社區大學辦公室，或成為老年人活動與進修的樂齡教室，消滅閒置教室於無形。
雲林縣也與企業合作，將空教室發展為國際英語村，並模擬國外餐廳、機艙設情境教室，全英語教學讓學生英語能力大為提升。
教育處長邱孝文表示，水林鄉蔦松國中原擬廢校，但縣府請來飛天藝術學校進駐，設音樂、美術及舞蹈藝術等才能班，目前學生數超過二百人，成為小校活化典範。
而山峰、潮厝國小則引進華德福教育，不用教鞭，也不設課桌椅，老師和學生在教室或躺或坐，讓原本只有廿、卅人學校，招生逾百人，家長爭相送孩子入校快樂學習。
