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公立小學也能學STEAM 建安國小校長楊智堅 用「藝術的軟實力」切入科技素養教育

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好房網News記者蘇瑜玟/北市報導
 
近年在美國教育界受到廣泛關注的STEM教育模式,包含了科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)以及數學(Mathematics),專注於培養孩童的跨領域能力。而建安國小校長把STEAM教育的素養導入國小教育基礎上,獲師生一致認可!台北市額滿學校建安國小,以藝術培育聞名,去年更導入STEM概念,將科技素養落實在學童教育上,並結合建安在藝術(Art)的強項,完成台北市學校少見的「STEAM」教育拼圖,在強化邏輯概念的同時,也加強學童的美感表達及人文關懷。
 
「2020 年全國國鼎盃工程創意競賽」建安國小參賽隊伍破賽事紀錄,參賽者陳柏任、陳柏羽雙胞胎兄弟,以「少年組」最小年紀奪冠,同時也是2018年FIRA世界盃機器人第三名的得主。教育部舉辦的2020年全國學生美術比賽,繪畫類國小中年級美術班組特優,同樣由來自建安國小的楊壹壹拿下。
 
建安國小校長楊智堅。圖/李建星攝
建安國小楊校長
 
建安國小校長楊智堅表示,孩子的多元智慧開展,是建安國小相當注重的方向,建安國小過去以藝術教育作為學校發展特色,早在民國70多年,便已設立美術班,近年學校更將美術班的一些課程,延伸到普通班,開始了諸如版畫等特色課程,在每年的校慶美展,都會展出全校小朋友所繪的作品。而美術班的部分,則將藝術結合科技,開設電腦繪圖等AI相關應用課程,培養學童科技素養。
 
楊智堅提到,家長們對於STEAM教育的認同,是STEAM教育能在建安國小深耕的重要因素。由於建安國小家長中,許多是科技從業人員,或相關科系的大學教授,對於科技素養已有相當的認識。因此建安國小在去年,便邀集了具科技業相關背景的家長們成立了「科技爸媽」社團,共同討論如何在校內進行STEAM教育的推廣。
 
校內行政團隊及家長會也特別前往智高積木公司,了解該如何運用智高積木提升孩童在STEAM方面的能力。接下來,學校預計於下學期開放「智高積木體驗中心」,讓學童在此實際操作智高積木,培養跨領域能力。課後社團中也將提供STEAM教育相關課程,供家長及學童選擇。
 
楊智堅強調,學校教育與家庭教育密不可分,因為學校有相當認同STEAM教育的家長們做後盾,STEAM教育才能順利推行。現在有熱心的校內家長自發性地組成「故事志工團」,透過繪本導讀的方式,將較艱深的科技知識用淺顯易懂的方式進行解說,讓孩子更容易吸收。
 
此外,建安國小為了讓更多家長能了解校內推廣的STEAM教育,也舉辦了許多相關講座供家長參加,讓家長能更了解孩子在學校所受的教育內容。
 
建安國小STEAM教育講座。圖/李建星攝
建安國小楊校長
 
深耕STEAM教育,需耗費學校相當多的人力、經費成本。楊智堅提到,要推動STEAM教育,最重要的是必須找到有意願的老師,透過將STEAM教育融入原先課程,讓STEAM教育的種子在校內深耕。因此這次建安國小會先從幼兒園開始,集結校內有意願參與的教師,進行STEAM教育相關師資培訓、探究STEAM課程可行的推廣模式。
 
建安國小家長會會長張毓偉表示,「多元深耕」的推廣是建安國小學童能適性發展的重要關鍵。像是自家小孩,相當喜歡玩樂高積木,在接受STEAM教育後,開始會主動學習相關知識、嘗試實際規劃、動手製作,「自主學習」的因子在孩子心中萌芽。

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