聯合報 記者張錦弘╱即時報導
在行政院閣員一片「接地氣」的聲浪下，教育部長潘文忠終於在今年小年夜也成立個人臉書粉絲頁，由於是臉書生手，初期發文點擊及留言的人不多。
沒想到3月8日晚間他發文澄清教育部沒要修法取消寒暑假，一周內已破紀錄11萬人點擊，逾百則留言。他今天下午在部務會報上致詞指出，這件事讓他深刻體會要，教育部未來要更加跟上社會脈動，善用臉書等新媒體，即時澄清片面、不實或被誤解的訊息，和社會雙向溝通。
教育部長潘文忠終於在今年小年夜也成立個人臉書粉絲頁。（聯合新聞網）
潘文忠說，行政院上周公布教師法修正草案後，社會各界都很關注，這次修法最主要目的是更加速、有效、客觀、合理地建立不適任教師處理機制，但沒想到社會對草案中的其他議題也很關心，包括有關寒暑假到校、教師兼行政工作等條文，都和現制一樣，只是由「命令」提升至「法律」位階，或把條文內容訂得更明確。
潘文忠說，他沒想到，上述條文引起部分媒體誤植、曲解，造成全國教師不安，他於是在臉書發文，有3點澄清：
1.本次修法完全不涉及寒暑假是否增加到校日或進修日。
《教師法》修正草案新增之寒暑假條文，僅將原定於「教師請假規則第十二條」中內容，由「命令」提升至「法律」位階，目的是要使相關規定更明確，對現行教師寒暑假出勤規範與現況，沒有任何變動。
2.教育部從未計畫教師統一寒暑假強制到校。
教育部理解教師工作特性多樣多種，從行政職、導師到偏鄉離島，教育部將在制度面盡力支持地方教育機構需要。
3.寒暑假到校時間訂定原則與現有機制相同。
由中央主管機關邀請各方代表參與，合理、務實、彈性、共同協商，以期取得最大共識。教育部會與所有教師站在一起，不會改變教師應有權益，努力提供更全面保障。
潘文忠說，他小年夜成立臉書粉絲頁，起初沒有多少人留言，他都會一一點開來看，本來覺得負擔不重。沒想到澄清教師法的這則貼文，一下子湧入11萬多人點擊、上百則留言，他沒時間一一立即回覆，但只要有空，一定會細看大家的留言，他希望未來可透過臉書，針對大家關心的教育議題，和民眾做更多互動，讓政策訂定更加周延。
