政治大學永慶房屋公益產學合作校園記者吳庭儀／台北報導
西松國小成立於民國 25 年，至今已 84 年。胡慧宜校長驕傲的表示，自 101 年度起西松國小分別獲得「資源統整」、「行政管理」、「學生學習」、「教師教學」及「校園營造」等優質學校獎項，同時 109 年度再度獲得「資源統整」獎單向優質獎肯定，能得這些獎是因為老師們積極的以孩子的學習為和核心動力而得來的。 近年學校也積極推動國際教育，申請各項計畫，讓所有的師長可以擁有更多教學資源，精進專業發展，展現西松更多的動能。
西松國小更將國際教育和線上學習結合，原本尚未有疫情時，學校會帶著學生們前往日本、新加坡、香港等地進行實體國際教育交流，另外更申請了國際線上交流活動的專案，「彭博小學者」 讓小朋友透過線上學習的模式去做國際交流，學校在校園內徵選20位有意願主動交流的同學，其次則是以英文能力來做篩選，胡慧宜校長表示，學校不是以單純英語能力選擇參與這個專案的同學，而是更重視學習的主動性，願意分享想法、聽別人的想法的同學是學校希望的同學們能擁有的特質，而英語能力可以另外培養或透過翻譯平台進行補足，重點在於主動性，只要孩子們願意主動積極學習，學校就會盡力的輔助孩子走向國際去看世界。
「彭博小學者」這個專案首先會將同學分為小團體，來拍攝介紹學校的影片，以此讓所有參與這個專案的學校同學可以互相對彼此有初步的了解，接著每位小朋友都會以個體在線上平台互動交流，例如108 學年度的課程主題為「大自然與我們的城市」，內容著重讓學生瞭解大自然對於個人日常生活、文化、城市建設與公共衛生的影響，學習城市發展如何造成全球環境挑戰，讓學生可以針對自然環境保護等全球議題進行研究，並在教師的帶領與引導下共同規劃設計社群行動計畫，將課堂所學轉化為實際行動，讓學生從在地關懷出發，協助保護自然生活環境成為更健康更適合居住之城市，並藉由網路平臺分享成果，與世界各國夥伴學校學生交流互動，增廣學生國際視野。胡慧宜校長表示，這個計劃可以提升學生國際溝通能力，並透過網路與世界各國學生溝通與互動，強化學生英語聽說讀寫之能力，學習跨文化溝通能力與技巧。
此外，學校非常鼓勵學生參加課後社團活動，希望同學可以利用參加社團活動，發掘興趣、找到專長。西松國小總共創立了超過五十個社團，學生可以依照興趣自由報名參加，一次以一學期為單位，每個學期可以報名參加不同的社團。另外西松國小也設有各個類型的校隊，包括直笛、合唱、兒童樂隊、田徑、法式滾球、手球等，校隊是經過小朋友在社團的多方探索後，再參加。胡慧宜校長表示，跟社團不同的是，校隊是對學校有承諾的，參加校隊的同學要參加比賽，而且學生參加校隊是不用付學費的，因為學校對你有責任，你對學校也有承諾，因此要代表學校為校爭光，也跟孩子們建立互信的關係。
