中國時報記者李侑珊／綜合報導
上周六傳出全國近8000名高中職學子的學習歷程檔案遺失，引起軒然大波，教育部昨日安排國教署長彭富源說明，未料他未出面，僅把兩分多鐘逐字讀稿的音檔，PO在媒體群組的公框，告知目前尚有3224名高中職學子待協助上傳檔案。立委與教團齊轟，批評如此作法太敷衍，此事已重創學習歷程檔案政策與教育部公信力。
彭富源以音檔表示，經過清查確定，截至10月1日0時30分的統計結果，還沒有上傳檔案的學生人數有3224人、資料6050件，其中包含「課程學習成果」3447件、「多元表現」2603件。
彭富源指出，因近日仍為部分高中學生持續上傳109學年度第2學期學習歷程檔案資料的作業期間，國教署也請各校妥適分流規畫上傳截止期限，並在11月1日學校提交檔案至「中央資料庫」作業前，協助每位學生分流完成上傳檔案。
立委林奕華表示，如此作法太敷衍，並沒有說明還有多少學校受影響，以及究責單位到底是暨南大學還是廠商，還有制度面到底存在哪些問題。
林奕華也提到，學測即將到來，擔憂高三生如果檔案沒有留存，除了得一邊重新整理檔案，同時還要備考，學生權益嚴重受損，因此建議教育部趁此機會，對學習歷程檔案進行整體檢討，不要再讓學子當作教改白老鼠。
全國高級中等學校教育產業工會祕書長許麗吉則說，由此可見國教署慌了，且此事已重創學習歷程檔案政策與教育部的公信力。資科司理應在這起事件當中要有角色，協助處理與善後，但目前都是由國教署出面，國教署負責業務為課程，並非資訊類專業，因此建議教育部邀請教師團體共組小組，聆聽一線老師的看法，協助學習歷程檔案政策更加完善，讓這起事件妥善收尾。
