中國時報記者林志成／台北報導
針對民進黨政府推動的「2030雙語政策」，在2日一場座談會中，學者專家表示，教育部在108課綱中砍英文科上課時數，現在卻又用國家力量來推動雙語教育，非常矛盾。他們認為，競爭力不能只靠英文，而雙語政策卻可能讓台灣學子的學力弱化。
歷史教育新三自運動協會2日舉辦「蔡英文政府想像的雙語教育」座談會，嘉義大學應用歷史系教授吳昆財表示，根據調查，60％以上的民眾認為雙語教學的師資不足，操之過急。
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台師大外語系退休教授周中天說，現今政經發達的國家，所推行的語言政策，多是以本國主流族群的通用語言為主，對於外來語言文化則加以包容吸納。新加坡以英文為官方語言，最後中文、馬來文及印度文變成次要語言，原本傳統文化、歷史被斷送，這不是台灣應該走的路。
北一女退休國文老師段心儀說，108課綱減必修、增選修，英文、數學等科目的上課時數減1/3，以前的學生高中畢業要會7000個英文單字，現在只要會4500個就可以。但在此同時，民進黨政府卻用非常大的力氣推動「雙語政策」，很矛盾。
段心儀認為，英文程度好，當然能提高個人與國家競爭力，但競爭力不能只靠英文，其他專業能力還是要有，否則菲律賓就不會只能輸出外勞。她擔心，雙語政策可能弱化台灣學子的學力。
