記者季從茂／新竹報導
新竹國小操場邊與幼稚園銜接之水泥階梯數十年來因六顆大樹樹根生長逐漸破裂，危及學童校園活動安全，近日提報整建計畫並獲市議員許文棟小型工程款挹注支持，市長許明財19日率同教育處副處長李芳齡前往視查，指示會同園藝專家做好大樹根部的整理維護前提下完成此案，另也驚豔校方發現早年以護坡石堆砌成的水泥階梯，有兩顆貝類化石突出舖面，擬與這項工程併行調查展示。許市長認為除了可讓校園的演進風貌紀錄下來，也能設計故事教材。
林貞秀校長引領許明財市長、李芳齡副處長勘查操場旁的水泥階梯，此位處銜接幼稚園地帶，興建年代已不可考，存在的時間恐比幼稚園設置、中央廚房建築還久，在階梯上有八顆樹，其中有六顆（四顆榕樹、二顆茄苳）亦有相當的年歲，在老樹的下方因樹根延伸生長造成階梯破裂，嚴重者已掏空完全顯露樹根，影響學童活動安全，經研議並會同建築師現場測量，以木造階梯八十米包覆改善現況為原則，另為控制樹根不再擴張，採外緣部份樹根整理維護措施，保護老樹生存且融入階梯景觀。
林貞秀校長說明水泥階梯頂端有兩塊凸出的石塊，在建築師會同測量時，退休教師曾力主保留，原因是發現它上面嵌有貝殼的特殊風貌，雖經數十年的磨擦，其紋理仍明顯，懷疑是校園早年護坡採原石堆砌，原石則取自各河川，後來護坡為增加強度再以水泥被覆做成階梯而為現今景觀。林校長表示，校園已決定進行貝類化石的調查展示計畫，在階梯改善執行同時，讓校園埋藏的故事，留給孩子無限想像。
市長許明財肯定林校長在改善校園環境時留意到歷史步伐給學子的啟發，貝殼化石能在隱藏水泥下數十年後出土，以建築工事石材選取的角度與時空關係，不但連結了校園演進的不同風貌，還讓不同年代學長學弟的心靈更加密合。
