中國時報記者林志成／台北報導
少子化下，許多私校面臨經營困境，教育部長鄭英耀在給立法院的資料中提到，這些學校可以改辦其他教育、文化或社會福利事業。私校表示，改辦涉及層面太廣，建議政府組跨部會小組協助。教團則說，從學校改辦成文化、社福機構，規模縮小很多，教育資源未被充分利用。
鄭英耀近日將到立法院教育及文化委員會進行教育部業務報告，對於私校轉型機制及配套措施，他在書面報告中提到，學校法人依規定停辦所設學校後，得於3年內申請改制、恢復辦理、新設學校、與其他學校法人合併或依《私立學校法》改辦其他教育、文化或社會福利事業。
私校願意藉由改辦來轉型，但建議政府應成立跨部會小組協助。圖為南榮科大停辦後，將改辦為雙語國小。圖／中時資料照片
鄭英耀舉例，「高鳳數位內容學院」停辦後，已完成新設國小；「南榮科技大學」停辦後，已取得台南市政府同意申請雙語國小之籌設許可；「稻江科技暨管理學院」停辦後，經審查同意改辦長照財團法人設立長照機構。
全國私校工會理事長、南台科大教授吳忠春表示，據他了解，私校停辦後想轉型為國小的比較多，至於轉型為長照機構則涉及很多部會的權責，董事會也要重新投入資金建置無障礙空間，要通過不容易。他同時表示，私立大專校院原本規模很大，改辦為小學或社福機構後，縮小很多，許多教育資源沒被充分利用，這實在是很不得已的發展方向。
私立科大校院協進會理事長、龍華科大校長葛自祥說，站在保住校產的立場，私校會願意藉由改辦來轉型，但建議政府應成立跨部會小組來協助，才能讓更多私校願意自動停辦，緩解少子化對教育的衝擊。
