記者侯俐安／台北報導
教育部四年前訂「空汙停課標準」，卻因門檻太高，從未因空汙停過課。立法院昨通過臨時提案，要求環保署、教育部適度降低門檻，未來若「空氣汙染指標（ＰＳＩ）」、懸浮微粒（PM10）、細懸浮微粒（PM2.5）任一超標，中小學、幼兒園即放「空汙假」。
立法院昨通過臨時提案，要求環保署、教育部適度降低門檻，未來若「空氣汙染指標」、懸浮微粒、細懸浮微粒任一超標，中小學、幼兒園即放「空汙假」。(好房News記者陳韋帆／攝影)
教育部強調，未來將與環保署合作，訂出三項建議放空汙假標準，作為地方政府宣布「停課」的參考值，類似颱風假模式，決定權仍在地方。
教育部表示，因家長若沒同步放假，可能無法接放空汙假的孩子回家，未來停課模式也可只停上體育課、戶外活動等，或讓有氣喘、慢性呼吸道疾病、心血管疾病、過敏體質等高風險學生彈性放假，不扣生活評量分數。
由於現行PSI的臭氧等五項空汙指標，不包含威脅心肺健康最嚴重的「細懸浮微粒（PM2.5）」監測指數，昨天在立法院引起討論。
立委輪番質詢指出，有時PSI為「良好」等級，但細懸浮微粒卻超標，民眾光看PSI，無法掌握空氣品質狀況，抵抗力較弱的孩童可能因此暴露在高濃度汙染物環摬。
根據醫師葉光芃統計，有廿個空氣品質測站設在國小、國中、高中校園內，在高雄市、雲林縣、嘉義縣、屏東縣的六校測站，近三年細懸浮微粒平均值超過標準卅五微克，「學生健康飽受威脅。」
環保署統計顯示，最近一次ＰＳＩ超過四百，在九十九年三月廿日、廿一日兩天，當時台灣受到大陸沙塵暴影響，空品嚴重惡化。
