中國時報記者李侑珊／台北報導
雙語政策執行以來，師生叫苦連天且批評不斷，前教育部長吳清基表示，想要提升全民英語能力的大方向是對的，但師資、課程、教學等方面均缺乏完整配套措施，「有理想，執行卻有困難，家長與孩子都負荷很大，這是個烏托邦的想法，我看是不會成功。」
教育部昨（16）日宣布「大專校院學生雙語化學習計畫」第二階段開跑，重點培育學校新增清華大學、政治大學與台灣科技大學，經費比第一階段的年補助約5.8億元，增加近新台幣2億元，在112到114學年度的經費約達7.7億元。
「賴清德一句話就走下去，讓人很擔憂。」吳清基認為，推動雙語政策，需要有背景因素，新加坡之所以成功，在於屬於多元民族社會，不說英語不方便溝通，可是台灣情況與新加坡不同，執意要在本土推動雙語政策，會造成很多困擾。
至於教育部宣布啟動大專校院學生雙語化學習計畫第二階段，比第一期再多砸新台幣2億元經費。吳清基說，教育部也只能往前衝，配合行政院辦事，但大學生想必沒興趣以英語聽課，老師教學也達不到效果，現在推動的EMI全英語課程，也只適合生醫、理工等領域的學生，人文科系教學成果非常有疑慮。
東海大學講座教授何萬順指出，雙語政策現在是「戰術與技術勾勾纏」，戰術層面的問題包含教學現場的挑戰、政府認為困難僅只存在於執行面，技術上則是缺乏政策辯論與討論。
何萬順提到，民進黨總統候選人賴清德在2014年於台南市長連任後，在未取得共識的情況下，便率自將英語當作台南第二官方語言，擔任行政院院長之後，便開始從中央部會執行雙語政策，「根本是他一個人的想像」。
柯文哲昨日出席「2024總統候選人教育論壇」也提到，新加坡推動雙語國家政策花費28年，台灣卻想在2030年達到，當前最大困難在於缺乏師資，根本做不到。最近他聽過最好笑的笑話是用英文教國文，「怎麼會發生這種事？」
