中國時報記者李侑珊／台北報導
114學年度學科能力測驗於18日登場，上午舉行的第一科考科為數學A。根據各界教師分析，今年數A整體難度較113學年度增加，尤其在圖形題的精準度要求方面明顯提高，增加破題難度，恐將影響考生表現。補教業者預估，數A頂標12級分、前標10級分、均標7級分、後標5級分、底標3級分。
中正高中數學教師林榮福表示，試題雖在題型和題目量與去年相仿，但整體難度提升，值得注意的是，約有25％的題目對於主修數B的考生而言，需要投入相當的自學時間才能應對。
題型設計方面，高一、二年級的配分比例維持平衡。林榮福說，即便題目文字量與去年相近，但考題要求考生理解的數學觀念較複雜，需具備將文字敘述轉化為圖表的能力。尤其在圖形精準度的要求較往年提高，增加解題難度。
全國教師工會總聯合會數學A評論教師群評估，今年試題著重於數學觀念的定義與活用能力，繪圖題目比重增加，且幾乎沒有基本題型，考生須紮實掌握，並靈活運用數學定義才能解答。預期整體得分可能較去年低。
試題特色方面，全國教師工會總聯合會數學A評論教師群指出，第12題結合物理科知識，探討金屬比例與合金波長的關係，展現跨科整合的考題設計。第9題則巧妙運用國中數學知識包裝，考驗考生的邏輯思考能力。題組第18至20題的旋轉矩陣問題，涉及線性變換概念，為學測較少出現的題型。
全國教師工會總聯合會數學A評論教師群特別提到，整體混合題型設計恰當。爭議題則有第8題指數冪次方中又有指數冪次方，恐有超綱之嫌。
數學科補教老師解創智評析，今年試題計算量較去年增加，但題目難度仍在考生可接受範圍內，多數考生應能在時間內完成作答。他指出，數學A近年來的出題趨勢逐漸朝向「以數學問數學」的方向發展，與數學B科著重文字敘述的特性形成明顯區隔。
學測19日進行第2天考程，考科依序為英文、國語文綜合能力測驗與國寫。20日則為最後一天考試，考科為數學B與社會。
