政治大學永慶房屋公益產學合作校園記者周佳蓉／台北報導
位於芝山岩附近的台北市芝山國民小學，鄰近市區又靠近陽明山，景色優美，環境也相對單純，除了交通便利之外，也因地理位置，校園的生態環境十分豐富，學校更致力於打造綠校園，讓學生擁有更舒適及豐富的學習環境，芝山國小也分別於107年與109年獲頒「優質學校營造獎」及「國家永續發展獎」等獎項。
以「真、善、美」為基礎，芝山國小以這三個理念打造優質校園，教務主任鄭銘毅分享學校的教育理念，「真」是代表真誠教育學子的心，透過各式不同的課程，帶領學子在各個領域探索興趣，除了學科外，也有許多才藝課程及比賽。
位於芝山岩附近的芝山國小，環境單純且生態豐富。（攝自周佳蓉）
鄭銘毅認為學校最大的特色課程就是詩歌展演，藉由詩歌的形式，結合舞蹈及戲劇，讓孩子從寫詩到表演詩歌都能有不同的收穫。
「善」則是代表友善校園，芝山國小不只是個小學，還有附設幼兒園，其中包括特教班及兩歲幼兒專班，為了達到友善校園，學校的共融式遊戲場，除了有開放民眾使用外，還有設立特教生也能使用的器材，像是鳥巢式鞦韆以及彈跳床都能讓特教生一同玩樂，此外還有樂齡學堂，可以讓55歲以上的長者回到校園學習技能，像是外語、烘焙或是花藝等特殊課程。
而「美」的部分，則是代表了學校的生態環境，芝山國小有多達56種植物穿梭在校園中，不僅讓學生更貼近自然，也能讓他們認識各種不同的植物，鄭銘毅也介紹學校的每個植物旁都有QR code，學生能利用手機掃描，簡單了解植物的特性。
教務主任鄭銘毅表示芝山國小的教育理念以「真、善、美」為初衷。（攝自周佳蓉）
芝山國小的共融式遊戲場，也有設置讓特教生能使用的器材。（攝自周佳蓉）
校園內的植物都有附QR code，能讓學生掃描學習植物知識。（攝自周佳蓉）
「不只是生態豐富的綠校園，芝山國小也是永續校園。」鄭銘毅表示，芝山國小以「陽光、空氣、水」為三大元素打造永續校園，藉由太陽能板、生態綠地、雨水回收及地下筏基水的利用，讓能源重複使用，以達到永續的概念。
鄭銘毅說明這三大元素也充分利用在校園的各個角落，像是學校的部分電器皆是透過太陽能板發電，而雨水回收跟筏基水，則是用在灌溉學校所有的樹種植物，以及廁所用水。這樣的能源利用，不僅達到環境保護，也間接教導學生珍惜有限的能源，好好愛護地球。
學校設有許多太陽能板，可吸收太陽能供電器使用。（攝自周佳蓉）
校園內種植的植物，全都是利用再生水來灌溉成長。（攝自周佳蓉）
擁有豐富生態，並朝著永續校園發展的芝山國小，從學齡兒童照顧到長者，在社區中可說是一條龍的服務。不只教學具有特色外，教育資源也不落人後，鄭銘毅表示，芝山國小將在明年成為台北雙語課程的實驗學校，希望可以透過雙語課程，提升孩子學習英語的興趣，期盼孩子能更快與世界接軌，學校也會朝著永續發展的方向繼續經營。
芝山國小將在明年轉型成雙語實驗學校。（攝自周佳蓉）
