政治大學永慶房屋公益產學合作實習記者吳佳燕／台北報導
國立政治大學附設實驗小學第12任校長林進山，以「多元、優質、創新」為目標，致力打造「精緻教育學校」，作為全能校長的他，認為在教育路上最重要的事情，莫過於就是要有自己的教育思維、理念以及目標。
該校創辦於1960年，當初創辦之目的主要是提供政治大學教職員工便利，以及社區內的里民們可以方便接送小孩，故特別創辦政大實小。
國立政治大學附設實驗小學即將邁入61週年。圖／攝自吳佳燕
林進山以「多元、優質、創新」為目標，致力打造「精緻教育學校」。圖／攝自吳佳燕
林進山認為，當校長最重要的事情，就是要有自己的教育思維、理念以及目標。圖／攝自吳佳燕
在林進山的帶領下，政大實小過去曾獲得許多榮譽獎項，其中2016至2020年政大實小團隊榮獲台北市校園營造、資源統整、學生學習和學校領導等四項優質學校獎。針對學校目前的教育方針，林進山致力於發展三好校園，推動全能發展；並不斷強調多元、優質以及創新的重要性，因為「不創新就滅亡」，並提出「行政創新經營、教師創意教學、學生創價學習」三口訣實施教育規劃。
林進山提出「行政創新經營、教師創意教學、學生創價學習」。圖／攝自吳佳燕
隨處可見學生作品。圖／攝自吳佳燕
因此，林進山非常看重創新教育和學習，政大實小除了校定課程以外，也會有班訂課程，其內容是班導師因應班級需求針對其學生實施相關課程，不僅會找來外師授課，偶爾也會請來兒童作家等業界人士，以加強學生的興趣和彌補不足之處。
彩虹步道。圖／攝自吳佳燕
空間多重運用對於「雖然小，但是精緻化」的政大實小非常重要，林進山認為，絕對不能顧此失彼，教育資源的運用必須分配妥當。學校除了有31種社團供學生自由選擇以外，林進山也重視美學培養，對於美感的教育，並不只是教會孩子的調配，更應該培養孩子的創造能力。
政大實小電子白板。圖／攝自吳佳燕
林進山提及，針對這部分的培育，除了安排建築美學課程以外，也引進創意美學的業師，美感不再是紙上談兵，而是讓學生有運用的機會，所以在校園內能隨處可見學生的彩繪作品，每個學生都有同等的機會將美學作品發表與布展，並將其美學用於學校的環境美化，林進山欣慰地表示，校園內的彩虹步道正是出自學生之手。
除此之外，林進山更推崇生態田園教學，在屋頂天台進行種植，善用空間，也讓孩子們有機會親身參與大自然的培育；此舉也連續榮獲2015至2020年間台北市小田園和綠屋頂獎金。
政大實小田園教學園區。圖／攝自吳佳燕
林進山指出，創新的培育十分重要，「不要用過去的經驗教現在的孩子去適應未來的生活」，填壓式的教學是行不通的，以創意的教學讓學生實現自我價值，並與社會甚至是國際接軌，帶他們實踐並參與才是目標。除了智慧多元創新教室、校史室、以及圖書館等空間設備，林進山在103年也將教室設備全部更換為電子白板，目前在政大實小也有一棟樓仍在施工，在未來將會有展覽室、美學教室、以及諮商室等，鼓勵學生多元學習，展出作品。
