中國時報記者陳淑娥／台中報導
台中市國小身心障礙特教班113學年度擴增至350班，台中市審計處去年查核曾發現，部分教師未具備特教證及教師證，由於9月開學在即，家長憂心特教師資。教育局7日指出，112學年已增聘28名具特教資格教師，113學年再增45人，持續提升特教服務品質。
台中市教育局為使身障學生均有接受適性及融合教育之權利，並獲適當照顧，設置特殊教育班。依據《教師法》第10條第1項規定，高中以下學校教師之聘任，以具有教師證書者為限；另《身心障礙者權益保障法》第27條第3項規定，各級特教學校、特教班之教師，應具特教教師資格。
不過，審計部台中市審計處去年查核曾發現，111學年度台中市立一般學校國小階段設有特教班計315班，聘任特教教師630人(含代理教師102人)，未具備特教教師資格者計15人，約2.38％，且其中13人無教師證書，要求教育局檢討改善。
9月開學在即，許多家長關心特教師資。市議員李文傑表示，特教老師很辛苦，要花數倍心力照顧孩子，因特教生相較於一般生，需要更多專業的關懷跟引導，教師有特教證，才能更進一步走入孩子的內心世界，與他們對話。
台中市教育局指出，中市112學年度國小身障特教班共計325班，較111學年度增設10班，並招考合格特教正式教師計28人，特教合格率為96％；113學年度又較112學年度增設25班，招考合格特教正式教師計45人，未來持續提升特教教學品質。
教育局提到，各校辦理與聘用特教班兼任代課及代理教師皆依據中央「高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法」規定辦理，第1次招考為具合格特教教師證者，第2次放寬為修畢特教學程者，第3次則為大學畢業者，中市皆鼓勵學校優先聘任具合格特教教師證者。
