台北6歲童情緒不穩定 疑遭師言語霸凌
2024/02/01 09:27
中國時報記者丁上程／台北報導
台北市某幼兒園去年12月中，疑有教師情緒失控對6歲學童口頭不當管教，事後家長帶小孩向老師道歉，卻遭教師指責並二度言語霸凌，學童經醫師診斷有焦慮、畏懼及情緒不穩定症狀。家長希望調閱監視畫面釐清，但園方以監視器影片遺失未保存為由拒絕提供，直到警方出面才取得畫面。北市教育局回應，正釐清案件，預計2月23日完成調查報告。
接獲家長投訴的台北市議員應曉薇指出，當時6歲孩童被老師要求需要收傘，因小孩理解能力有限，老師竟失控苛責。事後家長引導孩子向教師道歉，仍被指責「我不原諒你，我為什麼要原諒你？」家長選擇再次向教師道歉，沒想到教師情緒更歇斯底里，還向孩童大喊「你不要靠近我，你很可怕，因為你會打人。」
應曉薇表示，為還原事情真相，家長向校方請求調閱監視器畫面，園方卻以監視器影片遺失未保存為由拒絕提供，直到家長透過警方才取得畫面，學童在事件後經醫師診斷，有焦慮、畏懼及情緒不穩定症狀。
應曉薇說，園方沒有通報校安系統，教育局也完全不知情，等同放任幼兒園不重視規範讓學童及家屬受傷害。
教育局回應，去年12月29日接獲國教署函轉家長陳情反映後，隨即向園方調閱監視紀錄，依教保相關人員違法事件調查處理辦法於今年1月11日移送審查小組會議，討論會決議受理調查、組成調查小組，並於1月17日、29日訪談相關人員。
教育局指出，考量須審慎檢閱監視器影片及訪談多位相關人員釐清事實，已於今年1月25日依調查處理辦法展延1個月，預計2月23日完成調查報告、2月27日送交認定委員會決議。