政治大學永慶房屋公益產學合作校園記者吳庭儀／台北報導
松山國民小學創校於西元1898年，游鴻池校長說松山國民小學是松山區最早所設立的小學，至1968年為了配合九年國民教育的需求，正式改名為「臺北市松山區松山國民小學」到今日，是北市第七所的百年傳統老學校。由於台北為東高西低的盆地地形，四面環山，又有三大水系分別有北邊的基隆河、東邊的新店溪、南邊的大漢溪分流而下，進而切割出北松山、南板橋、西關渡三大平原地區，因此「松山」自古以來就是交通要衝，人文薈萃、商業鼎盛的地方。
而松山國民小學就位於基隆河畔，松山車站前、慈祐宮旁、饒河街口，自然是一所交通便捷、資源豐富，蘊育濃郁的傳統氣息的學校，但由於之前受地上鐵路阻隔空間與視線，導致該地區發展趨緩，不過自從2008年9 月「鐵路地下化」之後，整個環境產生了巨大的變化，隨著地面上的鐵路拆除，擁有更寬闊的道路，為當地得民眾解決了上下班塞車的問題，而松山國小也隨著鐵路地下化的修建，也一起興建「松山樓」，洗淨鐵道的風霜，重見光明再現風華，綻放出來的榮光，與地方繁華相互輝映，也在不久松山捷運線通車後，益發顯現本校文明與傳統兼具、新舊文化並存的特色，松山國民小學變成一所富有傳統文化又具現代感的時尚小學。
游鴻池校長表示，松山國小針對學校所在的交通條件有一個「松山背包客」的課程，隨著不同年齡利用不同的交通工具來認識校園周邊，一年級先認校園內的景與物；二年級走出學校進入社區，會走路到學校旁邊的基隆河、河堤和河濱步道參觀松山市場、慈祐宮、松山火車站周邊的公共藝術，帶著孩子們去觀察社區與學校的連結；三年級會搭車到二二八公園認識台北歷史，了解文化涵養的脈絡與故事；四年級會帶學生去做藍色公路（淡水河上的遊艇），了解水文化與水資源與該地區的知識； 五年級安排從學校旁的松山火車站坐火車到海科館去做海洋教育的學習，走向更遠的地方了解海洋知識；六年級會坐捷運到新店碧潭，認識不同地區與松山的關係，利用「松山背包客」這個課程除了教會學生隨著年齡怎麼運用不同的交通工具外，也帶著學生一走學校周邊傳統兼具、新舊文化並存的社區，最重要的是讓孩子產生主動積極學習的心去認識生命周圍的景物。
此外「松山鑑賞家」也是松山國小的一大特色，課程搭配學校內外的公共藝術 ，帶著學生實地走訪欣賞，並設計AR應用程式「松山go藝思」讓學生認識公共藝術，並和廣達畫展合作，培養同學成為藝術小尖兵，由小朋友介紹藝術作品，希望學生能夠欣賞並說出他喜歡的作品。游鴻池校長說道，松山國小希望學生「如果不能畫的一手好畫，能夠說得一口好畫」。
