政治大學永慶房屋公益產學合作校園記者吳庭儀／台北報導
萬華區西門國民小學為了培育國際化人才，提升城市的國際競爭力，規劃雙語教育，以各領域融入英語教學，增加學生在課程中英語沉浸學習的機會。 陳治遠校長也表示西門國小自108學年度起就開始加入雙語實驗課程的行列，109學年度一、二年級均實施雙語實驗課程，規劃一週八節進行雙語課程，以走讀世界、生活（含視覺藝術）、健康及體育為授課科目，讓學生用英語進行多元的學習。
陳治遠校長：「近二年學校也補進多名優秀的雙語師資，建立強大的雙語教師團隊，讓雙語教學更優質更專業。西門國小遵循CLIL的教學模式，期望讓學生聽說優先，打穩讀寫的基礎，提供更多練習雙語的學習情境與機會。」
西門國小雙語教學主要採「語言與學科內容統整教學 」模式，簡稱CLIL（Content and Language Integrated Learning），兼重學科內容與語言學習目標，強調雙重的知能發展。課程設計兼顧CLIL的4Cs教學原則，也就是內容（content）、溝通（communication）、認知（cognition）及文化（culture），讓學生透過使用目標語言學習學科內涵的過程，發展使用外國語言的能力。
這個概念將不同領域融入其中，並提供相關的活動練習供學生在上課的時候立即使用語言技能，而不是先學習才使用。透過教師課程設計，讓學生在課程上學習與同儕互動、合作、表達，由教學活動，幫助學生內化知識，並進一步產出。
除此之外，陳治遠校長表示，西門國小跳繩隊自民國68年成立至今，在學校大力支持下，日益茁壯，從原本跳繩隊的自己的小型訓練，到逐漸邁向跳繩隊專精培訓和全校學童普及跳繩並行的現況，跳繩運動儼然成為西門國小最大的特色，不僅跳繩隊在每日進行訓練，下課時間也常見學童自動自發的跳繩，學校課間操也別出心裁的舞動著全台獨一無二的跳繩操，每天紀錄小朋友和家人跳繩的總次數，並將全班跳繩次數總合列在穿堂的「跳繩龍虎榜」，帶動爸爸媽媽一起跳繩，將跳繩運動推廣進家庭社區。
光是一個月月全校學生和家人就累計跳出三百多萬下，平均一個家庭跳出六千多下，足見跳繩已是西門人的共同運動。西門跳繩活動從過去的播種，經過全校師生大家同心的努力，陸續開出成果的花朵，接下來更是期望結出長存的果子。目前跳繩隊楊教練七十幾歲，身體仍然硬朗，培育接棒的跳繩老師，燃起新一代體育人才對跳繩傳統運動的負擔和熱情，是我們最希望也最迫切的目標和期望。
