政治大學永慶房屋公益產學合作校園記者陳楷霖／台北報導
國立台北教育大學附設實驗國民小學（簡稱國北教大實小）於今年「台北市優質學校」的評選中，獲得了「創新實驗」項目的獎項。此次獲獎不僅代表國北教大實小的教學方式受到肯定，更讓學校矗立了九個優質學校評選分項（包含創新實驗、學生學習等……）皆曾上榜的「大滿貫」里程碑。
在12年國教的課程改革中，最重要的是素養，也就是小朋友生活的能力。」國北教大實小校長祝勤捷說道，而因應這樣的趨勢，國北教大實小在校內積極的推動「STEAM」教育，「STEAM」教育旨在以跨學科、實作的方式增進學生在日常中解決問題的能力，就像祝校長說的：「在實作中，小朋友會發現問題，在老師的引導下，學會解決問題」。
國北教大實小在優質學校的各項目中皆曾獲得肯定。圖／國立北教大附設實驗國民小學臉書粉專
祝勤捷校長也以校中舉辦的「STEAM烘培營」作為實例：「在烘培營中，小朋友要認識並種植香草植物，並在老師的帶領下到菜園採收這些植物，再回到生活教室中進行香草餅乾製作。不僅如此，小朋友還要學會麵粉的分類、工具的操作、材料添加的比例，這對他們來說並不簡單。
而且在整個過程中小朋友更會了解香草的生長(S：科學)、設備的運用(T：科技)、製作餅乾的過程(E：工程)、餅乾的塑形(A：藝術)、計算材料比例(M：數學)，這便是STEAM教育的實務課程，我們只是設計一個情境，讓小朋友有機會培養及展現自己的能力」。
祝勤捷校長認為，教育研究及創新實驗課程是國北實小作為實驗學校的使命。圖／國立北教大國小官網
跨領域、實作是STEAM教育的重點，如圖中活動將烘培以及世界地理、文化相做結合。圖／國立北教大附設實驗國民小學臉書粉專
除了校內的教育之外，國北教大實小也同樣重視孩子們對外的學習機會。校方在過去便有多次師長攜手小朋友和外校進行交流的經驗，不僅迎接過清華附小的來訪，也曾前進韓國參訪；近年來更兩次作客日本，先後訪問鹿兒島附設小學以及群馬大學附設小學。
至於這樣的參訪是如何去進行的呢？祝勤捷校長解釋：「我們會在尊重小朋友自主意願的前提之下，由導師推薦的小朋友組成出訪團，並且經過一學期的特別訓練後，前往異國。」。以群馬行為例，小朋友要先經歷過日文、舞蹈、繪畫等課程的洗禮，才會跨海日本，開始交流行程，這樣的措施也確保了參訪能保有「做好充分準備出門、負載豐富收穫回家」的高品質。
雖然因為規定的緣故，國北教大實小在學區等多方面仍受限制，無法因其大學附設實驗國小的身分而有特例，但憑藉著師長的熱情、和多所大學教授的合作，除了上述課程以外，孩童也能接觸到遊戲APP、VR、腦波儀等有助學習的新科技。以上種種多元新穎的教學方式，使得國北教大實小不僅成為獎項上的優良學校，更是年年滿額、家長眼中真正的優質學校。
除了食農教育外，國北教大實小也曾以「無人機」為主題推動STEAM教育。圖／國立北教大國小官網
祝勤捷校長認為，參訪最大的收穫就是能擴展小朋友的視界。圖／國立北教大附設實驗國民小學臉書粉專
