政治大學永慶房屋公益產學合作校園記者吳庭儀／新北報導
新北市中港國小近年力推創客教育，李後榮校長表示，中港國小為此特別組成了一個創客團隊「中港STEAM MAKER團隊」， 由學校一群老師，其中包含藝文、自然、資訊等領域來帶動整個教學活動。近期因應新冠肺炎的疫情，有讓小朋友設計防疫相關用品像是面罩、自動噴灑酒精的裝置等，並結合3D列印製作出來。
為了讓學生有更好的學習環境，李後榮表示，除了師資之外，學校也有提供對應的資源，「三創夢工場」實驗教室，其中包含了木工、積木、電腦教室等。讓學生具備108課綱要求跨領域的能力，讓小朋友統整發揮創意，去做出夢想中的東西，「三創就是所謂的『創思』、『創新』、『創客』，希望可以讓小朋友透過這個『三創夢工場』教室逐夢實現他們的技能。」李後榮校長說道。
中港國小學生自製防疫面罩、酒精噴灑裝置。圖／李後榮提供
創課課程內容。圖／李後榮提供
除此之外，更於109學年度4月進行「海洋守護者-名畫代言人」這個活動。「海洋守護者-名畫代言人」是新北市STEAM跨域學習實踐計畫的一部分，結合環境教育並利用海洋飄流廢棄物，由中港國小的老師學生一起努力舉辦的成果展。
課堂中老師帶領探討海洋環境的議題，親自去淨灘，拜訪海廢中心，瞭解到海廢對生物、環境的影響是日益嚴重，於是開始思考如何讓大家更加重視？最後，中港國小決定透過名人的方式來做宣導，希望能透過他們的知名度讓更多人注意。
中港國小校長李後榮。圖／李後榮提供
創客團隊老師。圖／李後榮提供
但誰又適合代言人呢？為了讓這個嚴肅議題有個輕鬆且有趣的環境下學習，加上剛好藝術課程的認識名畫，於是中港決定以世界名畫來當海洋環境的代言人，並透過與名畫互動的方式，增加學生的參與動機。
為了要決定不同的名畫適合代言哪個知識且讓海洋環境議題的知識能有適合的名畫當代言人，學生們紛紛開始蒐集名畫相關資料並進行分享，最後選出八幅世界名畫，分別宣導八項海洋議題相關的知識，也深入了解不同名畫，讓名畫能從發揮自己的特色去代言所屬的知識。
互動方式則從設計圖開始著手，並透過積木零件、程式設計，讓作品不僅可以自己動作。最後，利用繪圖編輯軟體進行圖案後製與字體編輯，讓作品更加完整。
創客庫城學生作品。圖／李後榮提供
