政治大學永慶房屋公益產學合作校園記者郭宇璇／台北報導
老師有教學熱忱、學生有突破精神，校園中處處充滿愛心與關懷，這是台北市中山區中山國小校長陳冠英所形容的中山國小，「學生來自於中山區九個里，學生的天分生長情形各有差異。」他介紹，中山國小的普通班即有57個班級，學生人數超過1500位；另還有體育班、特教班及資優班等，學生組成相當多元。
中山國小為全國第一所設立集中式特教班的小學，已過了59個年頭，至今仍是特殊教育的重點發展學校。陳冠英說明，校內的特教班有七個班，學生為不同類型的中、重度身心障礙者，一個班級約10名學生，並有政府編制下的特教助理員協助教師教學。而輕度的身心障礙學生，則會視情況安排其至普通班，老師也會參加特教知能的相關培訓。
台北市中山區中山國小校長陳冠英。圖／陳冠英提供
中山國小84週年校慶暨體育表演會。圖／取自中山國小官網
由於校內學生組成多元，陳冠英認為「融合教育課程」相當重要，「讓普通班認識特教班，跟特教班當好朋友。」他說明，近期舉辦的「生命光輝」活動，其中一個環節便是讓障礙生擔任關主，一般生前去闖關。他舉例，由視障生主持的關卡，會讓一般生戴上一副眼鏡，模擬視力障礙的處境，「讓一般的孩子知道，每個孩子都有他的困難點，也比較容易體諒。」
中山國小體育班網球隊教學體系完整、成績卓越。圖／陳冠英提供
「校園裡學生和學生之間，基本上不會因為身障有歧視。」陳冠英讚許，校園內學生間能彼此尊重、包容，沒有因不理解而生的訕笑與嘲弄。而教師在特教生的教學上需要花費一定心力，他也肯定教師們的付出：「雖然辛苦，但成效是顯著的，他們（特教生）也喜歡來上學。」他也謙虛表示，教師的專業度獲得家長的信任，也建立了一定程度的口碑。
中山國小109學年度禮儀楷模頒獎。圖／取自中山國小官網
陳冠英擔任校長五年，他指出，每年入學的學生逐年增加。他期許，教學團隊能了解教育的現況，並且勇於突破，遇到困難也不放棄溝通協調；他也祝福每個學生都能找到自己的天賦，進一步能樂於分享、幫助別人，「把自己學好、做好就可以幫助別人，讓社會更好。」
中山國小108學年度9月一年級品德模範生頒獎。圖／取自中山國小官網
