特色課程融入生活 溪口國小校長劉碧賢重視跨域教育
2021/05/25 23:25
政治大學永慶房屋公益產學合作校園記者江翊柔／台北報導
來到溪口國小，首先映入眼簾的是「山海溪口」四個大字，象徵該校源源不絕的生命力。結合山海溪口的意象，溪口國小因而有了四大教育願景：盼學生「勤學」如山之實、教師「敬業」如海之深、師生共同培養「思源」與「至善」的品德，一如溪水般柔軟、如海口般廣闊。
介校長劉碧賢說，校園的地理位置剛好位於新店溪與景美溪的匯流處，溪口國小因而得名。承載著兩條重要河川並匯集成淡水河，溪口國小也將這特殊的自然景觀融入教育，發展出「小腳走梘梶，大眼品山海」的特色課程，教育溪口國小的孩子成為「溪仔口行動家」，將知識融合技能，透過感知與想像，實踐至生活中。
校長劉碧賢、教務主任李怡樺推廣多元、跨域教育。圖／江翊柔攝
校園走廊規劃成溪口國小專屬的捷運站，介紹在地特色與景觀。圖／江翊柔攝
學生們走訪社區後做成的心得與圖畫。圖／江翊柔攝
每一位「溪仔口行動家」需要具備學習力、防護力、公民力、部落力、應變力及關懷力，校方的具體作法是每周規劃「溪口時間」，由不同科目的老師帶領學生沿著溪流走進社區，認識在地的歷史、產業、自然及人文。重視跨域的結合，劉碧賢校長說，「希望生活周遭所有的素材成為孩子們去探索、去學習的一個目標。」
溪口國小的另一項特色課程重在「科學」：「浩瀚方陣」教室引導學生將科學原理應用到生活中，自製了防災燈、吸塵器、PM2.5偵測器等實用機器；去年也曾舉辦「海洋科學嘉年華」，闖關遊戲結合機械手臂、AR與VR等科技，強調「小組」、「動手做」的理念，培養孩子們團體合作與實際行動的能力。結束後，再由老師帶領學生反思活動意旨，針對海洋垃圾等議題進行討論，促進孩子們深度思考。
科學結合海洋，加深學生對議題的認識。圖／溪口國小臉書專頁
劉碧賢也相當重視學生的美感教育，上學期曾與廣達企業合作，利用晨間時光，讓孩子們「游於藝」，不僅認識台灣早期畫家，也體驗水墨創作，更有藝術小尖兵進行導覽，培養每位學生藝術鑑賞的能力。
溪口國小的文藝氣息也流露在校園之間，走道與長廊佈滿學生們的各式創作，風格獨樹一幟；為了讓孩子們的作品受到重視，校方特地在每幅作品旁加裝燈光，讓經過的師生彷佛置身在美術館。
藝術教育除了介紹台灣畫家也讓學生動手創作。圖／江翊柔
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